Je travaille dans l'enseignement supérieur depuis plus de 25 ans. J'ai vu arriver beaucoup de technologies "révolutionnaires". Certaines ont tenu leurs promesses, d'autres pas. Ce que j'ai appris, c'est que la technologie ne transforme l'enseignement que lorsqu'elle est portée par des personnes qui comprennent vraiment ce qu'enseigner veut dire.
L'IA n'échappe pas à cette règle. Elle peut être un outil remarquable — pour diversifier les approches, pour libérer du temps, pour personnaliser les parcours. Mais elle peut aussi renforcer des pratiques médiocres, creuser des inégalités ou déshumaniser ce qui devrait rester profondément humain.
Ce site est une tentative modeste de partager ce que j'apprends, ce que je crée et ce que des collègues font dans ce domaine. Pas de certitudes, mais des pistes.
